EKA pārstāvji piedalās EntreUnity seminārā par inovāciju ekosistēmu kartēšanu

2022. gada 25. augustā EKA pārstāvji – Zinātnes un starptautiskās sadarbības prorektore prof. Jeļena Titko un EKA Biznesa inkubatora vadītāja prof. Vita Zariņa – piedalījās EntreUnity seminārā par inovāciju ekosistēmu kartēšanu, ko organizēja projekta asociētais partneris Universitāte. Mančestras, kas ir EntreUnity Consortium galvenais partneris.

EntreUnity ir topošo uzņēmējdarbības universitāšu tīkls, kuras vieno aizraušanās un atbildība risināt globālās pārtikas nodrošinātības, iedzīvotāju novecošanas un klimata pārmaiņu problēmas, izglītojot un apmācot nākamās paaudzes lauksaimniecības pārtikas, veselības un zaļo tehnoloģiju studentus uzņēmējdarbībā un vadībā. Tīkls arī veicina zināšanu, zinātības un inovācijas procesu nodošanu uzņēmumiem un publiskajiem dalībniekiem. (sīkāku informāciju skatiet https://eit-hei.eu/projects/entreunity/).

Semināru vadīja Uri Gafni - uzņēmējs un mentors ar lielu pieredzi jaunuzņēmumu un ievērojamu akadēmisko institūciju atbalstīšanā Izraēlā, tostarp Ben Guriona universitātē, IDC Herzliya, Technion, The Hebrew University of Jeruzalemē un citās.

Semināra laikā dalībnieki ieguva zināšanas un praktisko pieredzi šādos jautājumos:

• Inovācijas ekosistēmas kartēšana;
  
• Ieinteresēto pušu VAJADZĪBU un PIEDĀVĀJUMU kartēšana reģionā;
• Organizācijas mērķu un galveno darbības rādītāju noteikšana;
• Stratēģijas, ceļveža un izpildes plāna veidošana.

Semināra darba kārtība
 

EIT AII iniciatīva: Inovācijas kapacitātes stiprināšana augstākajai izglītībai ir kopīgs EIT kopienas pasākums, ko koordinē EIT RawMaterials. Iniciatīva ir Eiropas Inovāciju un tehnoloģiju institūta (EIT) galvenais mērķis, kas ir daļa no tā jaunās stratēģijas — EIT Stratēģiskās inovācijas programmas 2021.–2027. gadam. Iniciatīvas mērķis ir atbalstīt augstākās izglītības iestādes ar zināšanām un apmācību, piekļuvi EIT inovāciju ekosistēmai un finansējumu, ļaujot tām izstrādāt inovācijas rīcības plānus, kas papildina atsevišķu augstākās izglītības iestāžu vajadzības.